Dra. Andreina Moros Ochoa

Professor of Marketing

CESA | Colegio de Estudios Superiores de Administración

I have my Doctorate in Economics and Business Management from Deusto Business School, San Sebastián, Spain 2011. My undergraduate degree is in Business Administration from the Universidad del País Vasco, Bilbao, Spain 2006. I have a Certificate of Regional Development from Deusto Business School- Harvard University, San Sebastián, Spain 2004. I have my masters in Finance from Universidad Católica del Táchira, Venezuela 2001 and my undergraduate degree in accounting from the Universidad Católica del Táchira, Venezuela 1999. Accounting. Undergraduate Degree. Universidad Católica del Táchira, Venezuela 1998.

Most recently, I completed the DYME Institute Certificate (2019) in Problem-based Teaching and learning in Boston.  I am excited about teaching this course at my home institution. It will be the first time that this course is taught in Colombia.  I am teaching it to my undergraduate students at Konrad Lorenz University.  The University has a mission of providing low-income families with access to quality education.  I am really looking forward to teaching this course because of the positive impact it will have in transforming their abilities and I know that my students will learn a lot. 
 

 

Dra. Omaira Cecilia Martinez Moreno

Tiene un Doctorado en Ciencias Administrativas por la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), México; una Maestría en Administración Internacional por la Universidad Iberoamericana Noroeste (UIA), México, y es Licenciada en Administración por la Universidad Católica del Táchira (UCAT), Venezuela. 
 
Es Profesora e Investigadora de Tiempo Completo de la Facultad de Turismo y Mercadotecnia de la Universidad Autónoma de Baja California (México). Es encargada del Área de Emprendedores y del área de Intercambio Estudiantil y Movilidad Académica de la Facultad de Turismo y Mercadotecnia.
 
Es miembro del Cuerpo Académico Consolidado: “Las Organizaciones y su Entorno” con líneas de generación y aplicación de conocimiento en Gestión turística y Mercadotecnia. Ha sido autora y coautora de diversos artículos publicados en capítulos de libros, revistas arbitradas e indexadas y ha participado como ponente en Congresos nacionales e internacionales en el área de administración, mercadotecnia y turismo. Además, ha sido Directora de tesis de Maestría y Doctorado en Administración con énfasis en mercadotecnia y turismo.
 
Es Perfil deseable PRODEP de la Secretaría de Educación Pública, desde 2007 a la fecha; es miembro de la Red Latinoamericana para el Desarrollo de la MIPYME turística (OEA); miembro de la Academia de Ciencias Administrativas (ACACIA) y miembro de la Academia Mexicana de Investigación Turística (AMIT). 

Estoy lanzando mi primer curso basado en problemas en la primavera de 2020, con mi clase de primer año en Tijuana.
 

 

Dra. Maria Claudia Angel Ferrero

Maria Claudia Angel Ferrero is Assistant Professor in Finance and Entrepreneurship at the University of Montpellier School of Management (IAE), in France. There, she chairs the master in International Business Engineering which is EFMD/EPAS accredited. Her teaching pedagogy is based on active learning approaches and the use of technology and gamification. She is highly involved with the entrepreneurial ecosystem in France and Colombia always in the quest for providing students with better entrepreneurial education and learning experience. Her cross-disciplinary research brings together behavioral finance, psychology and entrepreneurship theories and approaches to explore the behavior and thinking of both entrepreneurs and investors. In 2016 she was awarded the prize for Best Ph.D. Thesis in Corporate Finance awarded by the French National Association of Finance.

 

Javier A. Rodríguez-Camacho PhD

Assistant Professor in the Business and Economics Faculty at Pontificia Universidad Javeriana (Bogotá, Colombia).

 

He holds a Bachelor of Science in Industrial and Systems Engineering by the Universidad Privada Boliviana, a Graduate Diploma on Education by the Universidad Católica Boliviana "San Pablo", a Master of Science in the Economics of Science and Innovation by the Barcelona Graduate School of Economics, a Master in Economic Analysis by the Autonomous University of Barcelona, and a PhD in Economics by the Autonomous University of Barcelona. He was trained as an entrepreneurship educator at Babson College and the USASBE Experiential Classroom.

 

He currently holds a research professorship in the Department of Business Administration at Pontificia Universidad Javeriana, where he lectures on entrepreneurship. His research comprises several projects related to the economics of information, with applications on marketing and the creative and cultural industries. He also works on entrepreneurship education, focusing on the assessment of entrepreneurial competencies.

 

He has taught at Universitat Autonoma de Barcelona (Spain), Universidad Privada Boliviana (Bolivia), the University of Paderborn (Germany), and the University of Cincinnati (US).

 

He was awarded a Research Personnel in Training (FPI) grant by the Government of Catalonia (2013 - 2016). One of his most recent pieces of research received the "Best paper" award in the 2017 Bolivian Conference on Development Economics by the Bolivian Academy of Economics.

 

He is the organizer of the International Encounter of Creative and Cultural Industries, a yearly academic-industry meeting in Bogotá where leading scholars on cultural economics gather with representatives from the local creative industries, policymakers and students.

 

He was a founding partner in a small media firm in Bolivia, which he left to join academia full-time. He still writes about films and music for several media outlets around the world.

 

Paola Ximena Salgado Torres

Magister en Innovación de Negocios, Universidad de Breda, Holanda.

Especialista en Gerencia Financiera, Pontificia Universidad Javeriana, Colombia

Licenciatura en Economía, Pontificia Universidad Javeriana, Colombia

Agradezco infinitamente todos los conocimientos que sumaron día a día en las actividades del workshop para entender la metodología DYME, realmente ellos me dieron una nueva mirada a mi posibilidad de enseñar y transmitir conocimiento.
 

Disfruté mucho del curso, las experiencias compartidas por el Prof. John y mis compañeros las cuales me abrieron una nueva perspectiva desde dónde me brindan la posibilidad de ir modelando las nuevas formas de pensar, de relacionar, de comunicar y de repensar la enseñanza del emprendimiento.

 

Alejandro Acosta Gamez

Magister en Gerencia de la Innovación de la Universidad Externado, Colombia
Licenciatura en Administración de Empresas, Pontificia Universidad Javeriana.

En un mundo cruzado por las tendencias, los mercados acelerados y retos digitales, la academia debe poner a prueba procesos diferentes que hagan frente a las dinámicas actuales.
 

Una de las estrategias de cambio educativo es el enfoque en teoría aplicada a las necesidades y aprendizajes basados en problemas. Fortaleciendo lo anterior, 
 

La metodología DYME permite que nuestra gestión docente se encamine en que los estudiantes comiencen a pensar y actuar cómo empresarios trascendiendo las aulas de clase en un proceso de generación de soluciones a problemas reales.

 

Jomaira Laverde Laverde

Licenciatura en Administración de Empresas de la Universidad de los Andes, Colombia.

El profesor Dobson en su metodología D.Y.M.E. nos transmite claramente su conocimiento paso a paso; desarrollando de una sencilla IDEA que nace para solucionar un problema personal o de otros, UN GRAN EMPRENDIMIENTO, haciendo uso de nuestro conocimiento y él de otros, y a través de experiencias a lo largo del proceso, con base en prueba y error podrás perfeccionar tu producto o servicio, identificar a cabalidad tu cliente ideal, y así marcar la diferencia de tu producto o servicio generando impacto, confianza y credibilidad para obtener resultados óptimos y una evaluación objetiva.
 

Sin olvidar que “Vender es servir”
 

Mil gracias.

 

Carolina Llorente

Profesional en Neogcios Internacional, EAFIT
MSc. Sustainable Management and Eco-Innovation, Rennes SB

La experiencia en la metodología DYME demuestra formas innovadoras de guiar el emprendimiento entre los estudiantes, e incentivarlos a la práctica y la acción. Con el Prof. Dobson reafirmamos la posición del profesor en la clase de emprendimiento, quien es un acompañante en el proceso de autodescubrimiento que viven los alumnos a través de sus ideas y proyectos. Agradecida de la oportunidad de poder aplicar el modelo y causar curiosidad y motivación en los estudiantes.

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by Prof. John Alver Dobson

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